Getting My الخوف من الفشل الدراسي To Work
Wiki Article
تعليم مهارات مثل التنظيم، وإدارة الوقت، وحل المشكلات، والتفكير الناقد، وإدارة الضغوط، ومهارات التواصل، ومهارات التعليم الذاتي.
ارفض الكمالية. يعتقد بعض الناس أن الكمالية هي ذاتها الطموح الصحي والتزام المعايير المطلوبة للوصول للتميز. لكن وعلى العكس من ذلك، قد تؤدي الكمالية نفسها إلى الفشل؛ فالكمالي كثيرا ما يكون مهووسًا بالخوف من الفشل، وكثيرا ما يصم أي شيء لا يرقى لمعاييره مفرطة الصرامة بأنه "فشل".
الاكتئاب عمومًا أشعر بعدم الرغبة في الحياة، وفكرة الانتحار تجول في خاطري! ...
استخدام مصادر التعلم المناسبة: مثل الدورات التدريبية أو المعلمين المتخصصين المتوفرين عبر منصة القورو، والتي توفر برامج تعليمية تساعد الطلاب على تجاوز الفشل الأكاديمي.
الافتقار إلى الإيمان بأهمية التحصيل الدراسي ودوره في الارتقاء بمستوى الفرد التعليمي والاجتماعي والمهني؛ إذ يظن بعض الأشخاص أنَّ تعلُّم أيَّة مهنة أهم من التحصيل الدراسي وأكثر جدوى.
سعيد بن مسفر المعوق الثاني في طريق سعادة الأسرة: الأفلام
فذلك الخوف يولد لديه رغبة في عدم تكرار المحاولة لتجنب الفشل مرة أخرى، والتعرض للانتقاد أو السخرية من الآخرين على هذا الأمر.
الرسوب والفشل الدراسي أشعر بإحباط وأكره نفسي بسبب تعرقل دراستي الخوف من الفشل الدراسي الجامعية ...
لا تتردد في طلب المساعدة من الأصدقاء والعائلة والمعلمين عند الحاجة.
علاج الخوف من الفشل الدراسي بالدرجة الأولى يكون بالتعامل الصحيح مع الأسباب التي قد تؤدي فعلاً لحصول الفشل الدراسي، وتنمية الثقة بالنفس والإمكانات بالدرجة الأولى، بحيث يصبح الشخص أقل توقعاً للفشل بدراسته، وبالتالي أفضل انجازاً في الدراسة، وبهذه الحالة يتخلص من الفشل الدراسي والخوف منه بنفس الوقت، في هذا المقال نتحدث عن الفشل الدراسي وأسباب وأعراض الخوف منه وكيفية التخلص منه.
يؤدي الفشل أو التأخر الدراسي إلى مجموعة من النتائج التي قد تكون سلبية إذا لم يتم معالجتها:
شاهد أيضاً: الاخفاق سرّ النجاح... كيف تحول فشلك إلى نجاح؟
من الضروري معرفة أسباب الفشل الدراسي من أجل تحديد كيفية علاجه، وغالباً ما تكون أسبابه مرتبطة بالنقاط الآتية:
ضعف الدوافع: بسبب خوف الخوف من الفشل الدراسي الطالب من عدم قدرته على الوصول للتوقعات المطلوبة منه أو عدم امتلاكه للإمكانيات الكافية وخوفه من الفشل الدراسي والإخفاق أمام الآخرين يصاب بحالة من ضعف الدوافع وعدم وجود حافز للدراسة.